• Titularizare
  • Subiecte titularizare 2026

Subiecte titularizare Economic, administrativ, posta: Model de test EDU

CONCURSUL NATIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR
21 iulie 2021
Proba scrisa ECONOMIC, ADMINISTRATIV, POSTA
PROFESORI

Model

 

• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de patru ore.

 

SUBIECTUL I (30 de puncte)

I.1. Trezoreria cuprinde ansamblul lichiditatilor monetare si a echivalentelor de numerar de care dispune o entitate. 20 de puncte
a) Enumerati patru elemente patrimoniale din categoria trezoreriei;
b) Descrieti modul de functionare a doua conturi specifice trezoreriei;
c) Realizati analiza si articolul contabil pentru patru tranzactii specifice contabilitatii trezoreriei, indicand, pentru fiecare, documentele justificative corespunzatoare.

I.2. Taxa pe valoarea adaugata reprezinta un venit important la bugetul statului. 10 puncte
a) Prezentati continutul conceptelor: operatiuni impozabile, persoane impozabile, drept de deducere, exigibilitatea taxei;
b) Prezentati modelul general de calcul al taxei pe valoarea adaugata exigibila la sfarsitul perioadei impozabile (luna, trimestru).

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Organizarea structurala prezinta o deosebita importanta in cadrul sistemului intreprindere.
a) Realizati un eseu cu titlul Structura operationala (de productie çi conceptie), dupa urmatorul plan de idei:
- prezentarea conceptului;
- precizarea subdiviziunilor;
- definirea conceptelor: sectia de productie, sectia de baza, sectia auxiliara, sectia deservire, atelier, loc de munca.

b) Prezentati, la alegere, unul dintre instrumentele (documentele) de formalizare a structurii organizatorice (concept si structura).

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

III.1. Secventa de instruire de mai jos face parte din curriculumul pentru clasa a XI-a, ciclul superior al liceului – filiera tehnologica, calificarea profesionala Tehnician in activitati economice, domeniul de pregatire profesionala Economic, Anexa nr. 1 la O.M.E.N. nr. 3501 din 29.03.2018.

URI 7. Administrarea firmei			Continuturile invatarii
Rezultate ale invatarii (codificate conform SPP)
Cunostinte	Abilitati	Atitudini	Procesul de infiintare si functionare al intreprinderii (...) • Organizarea structurala a intreprinderii - Definire - Tipologia structurilor organizatorice - (...) - Proiectarea si elaborarea structurii organizatorice
(...) 7.1.8. 7.1.9.	(...) 7.2.4. 7.2.5.	(...) 7.3.5.

Cunostinte:
(...)
7.1.8. Prezentarea organizarii structurale a intreprinderii

7.1.9. Descrierea fluxurilor si a proceselor la nivelul intreprinderii
Abilitati:
(...)
7.2.4. Realizarea tipurilor de organigrame existente la nivelul agentilor economici
7.2.5. Aplicarea fluxurilor si sistemelor de organizare procesuala a intreprinderii
Atitudini:
(…)
7.3.5. Asumarea, in cadrul echipei de la locul de munca, a responsabilitatii pentru sarcina de lucru primita

Proiectati, pe baza continuturilor invatarii, o activitate didactica, prin care se pot dobandi rezultatele invatarii (cunostinte, abilitati si atitudini) precizate in secventa din curriculum, avand in vedere urmatoarele cerinte:
a. mentionarea unei metode didactice interactive, care poate fi utilizata in cadrul activitatii propuse, precizand doua caracteristici ale acesteia;
b. prezentarea unui exemplu de utilizare a metodei didactice interactive (argumentarea utilizarii metodei in cadrul activitatii propuse, mentionarea formei/formelor de organizare a activitatii, precizarea sarcinilor de lucru date elevilor, a activitatilor desfasurate de catre elevi, precum si a activitatilor profesorului);
c. mentionarea a doua mijloace de invatamant care pot fi integrate in procesul de predare- invatare din cadrul activitatii didactice propuse, precizand, pentru fiecare, secventa didactica in care este utilizat, cu argumentarea utilizarii in secventa respectiva;
d. precizarea unei metode complementare de evaluare, care poate fi utilizata pentru evaluarea rezultatelor invatarii, cu mentionarea unui avantaj si a unei limite ale utilizarii acestei metode.

                                                                             24 de puncte

III.2. Prezentati caracteristicile evaluarii sumative (cumulative). 6 puncte