Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri.
Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri. Sunt de acord cu politica de cookie
Un proiect editorial realizat de
PortalInvatamant.ro

Un proiect editorial realizat de PortalInvatamant.ro



Subiecte titularizare educatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare invatatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare engleza 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare educatie fizica si sport: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare limba si literatura romana: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare religie ortodoxa 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare matematica 2022 - Profesori: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare biologie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare Geografie 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare istorie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare muzica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare psihopedagogie speciala 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare Educatie sociala: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare franceza: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Arte Vizuale: Model de test oficial EDU - Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Subiecte titularizare Consiliere Psihopedagogica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare Chimie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Economie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Fizica: Model de test EDU Subiecte titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba germana moderna: Model de test EDU Subiecte titularizare Educatie fizica si Sport - Antrenori 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare: Model de test EDU Subiecte titularizare Psihologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Economic, administrativ, posta: Model de test EDU Subiecte titularizare Kinetoterapie: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura latina: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura spaniola: Model de test EDU Subiecte titularizare Mecanica: Model de test EDU Subiecte titularizare Protectia mediului Profesori: Model de test EDU Subiecte rezolvate metodica titularizare matematica - Invatatori 2022 Subiecte titularizare Comert Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Alimentatie publica Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Asistenta medicala generala - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Sociologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism si Servicii: Model de test EDU
Programa titularizare pentru educatori 2022 Programa titularizare pentru invatatori 2022 Programa titularizare Limba si literatura engleza 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport 2022 Programa titularizare Limba si literatura romana 2022 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul I Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul II ANEXA NR. 2 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul III Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul V Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IX Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul X Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XV ANEXA NR. 1 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 ANEXA NR. 3 Metodologie Titularizare 2022 - 2023 ANEXA NR. 4 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 5 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 6 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 7 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 8 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 9 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 10 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 11 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 12 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 13 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 14 Metodologie Titularizare 2022-2023: Modele de cereri ANEXA NR. 15 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 16 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 17 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 18 Metodologie Titularizare 2022-2023 Calendar Titularizare 2022-2023: ANEXA NR. 19 la Metodologie ANEXA NR. 20 Metodologie Titularizare 2022-2023 Programa titularizare Religie ortodoxa 2022 Programa titularizare Matematica 2022 Programa titularizare Biologie 2022 Programa titularizare Geografie 2022 Programa titularizare Istorie 2022 Programa titularizare Educatie muzicala specializata 2022 Programa titularizare Psihopedagogie speciala 2022 Programa titularizare Educatie sociala 2022 Programa titularizare Limba si Literatura Franceza 2022 Programa titularizare Arte Vizuale 2022: Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Programa titularizare Consiliere Psihopedagogica 2022 Programa titularizare Chimie 2022 Programa titularizare Economie 2022 Programa titularizare Fizica 2022 Programa titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022 Programa titularizare Limba germana 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport - Antrenori 2022 Programa titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare Programa titularizare Psihologie 2022 Programa titularizare Economic, administrativ, posta 2022 Programa titularizare Kinetoterapie 2022 Programa titularizare Limba si literatura latina 2022 Programa titularizare Limba si literatura spaniola 2022 Programa titularizare Mecanica 2022 - Profesori Programa titularizare Protectia Mediului 2022 - Pofesori Programa titularizare Comert Profesori 2022 Programa titularizare Turism - Maistri instructori 2022 Programa titularizare Alimentatie Publica - Profesori 2022 Programa titularizare Asistenta medicala generala 2022 - Maistri Instructori Programa titularizare Sociologie 2022 Programa titularizare Turism si servicii - Profesori 2022

Programa titularizare Arte Vizuale 2022: Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica

PROGRAMA PENTRU
ARTE VIZUALE
(EDUCATIE PLASTICA / EDUCATIE VIZUALA / EDUCATIE ARTISTICA)



NOTA DE PREZENTARE

Programa pentru concursul de ocupare a posturilor didactice vacante urmareste afirmarea unor competente profesionale prin aprofundarea unor concepte si orientari cu privire la educatia artistica inteleasa ca activitate creativa specifica si interdisciplinara de formare a tinerei generatii.
La examenul de ocupare a posturilor vacante in invatamantul preuniversitar se au in vedere atat insusirea temeinica si completa a continutului teoretic pe care il presupune limbajul vizual, istoria artelor vizuale, cat si constientizarea functiilor lui practice, gramaticale si de tehnologie artistica.
Cadrele didactice care se prezinta la concursul de titularizare sunt, in general, absolventi de doar cativa ani ai institutelor de invatamant superior. Din acest punct de vedere, concursul trebuie sa ateste urmatoarele:
- stapanirea cunostintelor generale din stiintele educatiei asimilate in facultate, cu accent pe aplicatiile lor practice (proiectare, strategii didactice, mijloace de invatamant, creativitate);
- aplicarea creativa a informatiilor din didactica specialitatii dobandite anterior si imbogatite prin experienta de catedra (limbaj plastic, notiuni de gramatica a vizualului, tehnici artistice);
- preocupari de optimizare si ameliorare a mijloacelor de accesibilizare a continutului programei scolare in functie de particularitatile de varsta si individuale ale copiilor;
- calitatea documentarii privind zone ale vizualului de interes in scoala actuala: comunicare vizuala, vizualul in media sociala, mass-media, moda, publicitate etc.;
- demonstrarea unor capacitati de descoperire a mijloacelor si cailor specifice de cultivare si stimulare a creativitatii.
Caracterul integrator si multicultural al actiunilor reprezentative pentru disciplina Educatie plastica este dezvoltat in cadrul mai larg al demersului metodic. Invatarea in arta fiind gramaticala si tehnologica (si, doar in acest sens, operationala), punerea in aplicare a acestui continut implica, din partea profesorilor, motivatii de inovare si descoperire a unor strategii, modalitati tehnice, mijloace si forme active pentru stimularea creativitatii vizuale a elevilor.
Acesta este obiectivul fundamental al improspatarii informatiei de specialitate, psihopedagogice si metodologice si criteriul evaluarii muncii fiecarui cadru didactic, pe linia preconizata de reforma curriculara in curs de desfasurare in invatamantul romanesc de toate gradele.

 Vezi produse dedicate profesorilor, dar si teste distractive pentru lucrul la clasa cu elevii. 

COMPETENTELE CADRULUI DIDACTIC
IN DOMENIUL ARIEI CURRICULARE ARTE – ARTE VIZUALE

Competente in aplicarea unor principii si metode de comunicare educationala. Competente in domeniul teoriei, metodologiei si practicii evaluarii.
Competente in domeniul didacticii limbajului de specialitate.
Competente legate de afirmarea propriei personalitati, dorinta de evolutie individuala si profesionala continua.
Competenta in elaborarea unor proiecte de specialitate sau interdisciplinare, individuale si/sau comune.
Competente de a concepe curriculum la decizia scolii.
Competente in structurarea si argumentarea propriilor atitudini estetice fata de fenomenul cultural- artistic.
Competente in utilizarea tehnologiilor informationale specifice comunicarii vizuale.

TEMATICA STIINTIFICA – ARTE VIZUALE (EDUCATIE PLASTICA, EDUCATIE VIZUALA, EDUCATIE ARTISTICA)

ELEMENTE DE LIMBAJ SI MIJLOACE DE EXPRESIE PLASTICA, COMPOZITIA PLASTICA SI DECORATIVA, TEHNICI SI PROCEDEE DE LUCRU.

A. Elemente de limbaj plastic
Definire, clasificare si ipostaze ale elementelor de limbaj plastic. Potentele constructive si de expresie ale elementelor limbajului plastic.
Amplificarea posibilitatilor expresive ale elementelor de limbaj obtinuta prin diversificarea procedeelor tehnice.

B. Mijloace de expresie plastica
Problematica mijloacelor de expresie plastica in artele vizuale. Contrastul, tipuri de contraste, procedee de realizare;
Acordul, acorduri cromatice, procedee de realizare;
Contributia ritmului (pozitie, directie miscare) in reprezentarea expresiva si decorativa a spatiului plastic;
Studiul gamelor cromatice in realizarea armoniei si unitatii compozitionale;
Contrastele de linie, forma, culoare si valoare si rolul lor in organizarea compozitiilor cu unul sau mai multe centre de interes.

C. Compozitia
Compozitia, modalitate de organizare a suprafetei sau spatiului si utilizare a elementelor si a mijloacelor de expresie intr-un sistem unitar echilibrat si armonios;
Tipuri de compozitie;
Structuri compozitionale organizate pe baza raportului armonic al sectiunii de aur; Studiul structurilor naturale, interpretarea si organizarea lor in compozitie; Probleme ale unitatii si echilibrului in compozitia dinamica a formelor;
Expresii plastice si decorative rezultate prin asamblare, multiplicare, metamorfozare, geometrizare, eliminare, adaugare;
Amplificarea posibilitatilor expresive ale elementelor de limbaj obtinuta prin diversificarea procedeelor tehnice.
Problematica reprezentarii si sugerarii spatiului tridimensional, a volumului in plan, prin diferite mijloace de expresie valorica si cromatica;

D. Tehnici.
Tehnici de desen abordabile in invatamantul de cultura generala: desenul in creion, in carbune, in creioane colorate, in crete colorate, in penita, in pensula, laviul; materiale si instrumente folosite;
Tehnici de gravura abordabile in invatamantul de cultura generala; utilizate in gravura fara acizi; pe scurt despre: monotipie, rafotipie, linogravura, xilogravura, pointe seche, litografie; instrumentele si materialele folosite;

Tehnici de pictura; suporturi, instrumente, vopsele, accesorii; pe scurt despre: acuarela, tempera, tempera in emulsii, guasa, acrilice, pictura pe sticla, pastelul, colajul, imprimeul textil, fresca, mozaicul, tapiseria;
Tehnici de modelaj - modelarea in lut sau plastilina a unor forme plate, sau a unor reliefuri pe diferite trepte de inaltime, a unor forme in ronde-bosse, prin diferite procedee si cu instrumente adecvate; tehnici in arta decorativa – ceramica, textile, moda;
Analiza imaginii – component fundamental a formarii culturii vizuale; Spatiul muzeal si expozitional resursa complexa de analiza si creatie; Vestimentatia; modelarea imaginii umane, prin mijloace specifice.
Probleme ale publicitatii prin imagine vizuala.
Particularitati tehnice si de limbaj in spectacolul de animatie.
Probleme ale receptarii mesajului artistic in artele cinetice, citirea compozitiei cinetice in teatru si film;
Analiza comparativa a mijloacelor de realizare a expresiei in teatru si film.

TEMATICA STIINTIFICA – ARTE VIZUALE - ISTORIA ARTEI UNIVERSALE SI ROMANESTI

Arta in Grecia antica: contextul istorico-cultural, etapizare, caracteristici, reprezentati si lucrari consacrate.
Arta Romei antice. contextul istorico-cultural, etapizare, caracteristici, reprezentati si lucrari consacrate.
Arta Evului Mediu: Occident, Bizant si Tarile Romane: constructiile cu caracter religios si decoratia sculpturala si picturala a acestora.
Renasterea: conditii istorico-culturale, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice (arta lui: Sandro Botticelli, Filippo Brunelleschi, Donatello, Paolo Ucello, Masaccio, Piero della Francesca, Andrea Mantegna, Andrea del Verrocchio, Giovanni Bellini, Leonardo da Vinci, Michelangelo, Giorgione, Rafaello Sanzio, Tiziano Vecellio, Jan van Eyck, Hieronymus Bosch, Pieter Brueghel, Mattias Grünewald, Albrecht Dürer, Lucas Cranach, Hans Holbein etc.)
Manierismul: conditii istorico-culturale, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice (arta lui: Benvenuto Cellini, Jacopo Tintoretto, Paolo Veronese, El Greco etc.)
Barocul si Rococo: contextul istorico-cultural, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice si decorative (arta lui Caravaggio, Francisco de Zurbaran, Diego Velásquez, Nicolas Poussin, Georges de la Tour, Peter Paul Rubens, Rembrandt, Johannes Vermeer, Gian Lorenzo Bernini etc.)
Clasicismul. Arta secolului al XVII-lea in Franta: contextul istorico-cultural, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice si decorative (arta lui Nicolas Poussin, Charles Le Brun etc.)
Neoclasicismul si Revolutia franceza. Stilul Empire: contextul istorico-cultural, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice si decorative (arta lui: Jean Baptiste Pigalle, Antoine Watteau, Antonio Canaletto, Thomas Gainsborough, Francesco Goya, Louis David, Jean-Auguste Dominique Ingres etc.)
Romantism: contextul istorico-cultural, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice si decorative (arta lui: Theodore Gericault, Eugene Delacroix, William Turner, John Constable etc.)
Realismul: contextul istorico-cultural, caracteristicile curentului, arhitectura, artele plastice si decorative (arta lui: Camille Corrot, Jean Francois Millet, Honore Daumier, Gustave Courbet, etc.)

Impresionism, postimpresionism, neoimpresionism in arta europeana: contextul istorico- cultural, caracteristicile curentelor, artele plastice si decorative (arta lui: Claude Monet, Edgar Degas, Pierre-August Renoir, Camille Pissaro, Auguste Rodin, Georges Seurat, Paul Cezanne, Vincent van Gogh, Paul Gaugain, Paul Signac etc.)

Arta secolului XX: conditii istorico-culturale, caracteristicile curentelor, artele plastice si decorative in:
Simbolism (arta lui: Odilon Redon, James Ensor, Gustav Klimt)
Art Nouveau, Secession, Jugendstil, Arta 1900 (arta lui: Antonio Gaudi, Gustav Klimt, Henri de Toulouse-Lautrec, Egon Schiele, Alfons Mucha, Pierre Bonnard),
Cubism (arta lui: Pablo Picasso, Georges Braque, Robert Delaunay),
Fovism (arta lui Henri Matisse, Andre Derain, Maurice de Vlaminck),
Dadaism (arta lui: Marcel Duchamp, Francis Picabia, Man Ray),
Futurism (arta lui: Umberto Boccioni, Giacomo Balla, Carlo Carra),
Expresionism (arta lui: Ernst Ludwig Kirchner, Oskar Kokoschka, Vasili Kandinsky, Franz Marc, Amadeo Modigliani, Otto Dix, Emil Nolde, Edward Munch),
Arta abstracta (arta lui: Vasili Kandinsky, Paul Klee, Piet Mondrian, Juan Miro, Kazimir Malevici, Alexander Rodchenko, Victor Vasarely)
Suprarealism (arta lui: Giorgio de Chirico, Rene Magritte, Salvador Dali, Frida Kahlo, Alberto Giacometti etc),
Noul realism (arta lui: Georgia O’Keefe, Diego Rivera, Edward Hopper),
Expresionism abstract (arta lui: Jackson Pollock, Willem de Kooning, Lucio Fontana, Frank Stella, Mark Rothko etc.)
Arta Pop (arta lui: Robert Rauschemberg, Andy Warhol, Roy Lichtenstein, Lucian Freud, David Hockney, Francis Bacon, Chuck Close)
Arta conceptuala (arta lui: Sol LeWitt, Joseph Beuys, Joseph Kosuth, Nam June Paik, Christo si Jeanne-Claude, Richard Serra, Yoko Ono)
Postmodernism (arta lui: Cindy Sherman, Jean-Michel Basquiat, Keith Haring, Anselm Kiefer, Jeff Koons, Damien Hirst, Ai Weiwei, Marina Abramovici, Yayoi Kusama Gilbert & George, Diane Arbus, Christian Boltanski, Nan Goldin, Jasper Jones, Anish Kapoor, Arnulf Rainer etc.);
Orientari culturale si artistice in arta romaneasca a secolului al XIX-lea – arhitectura, sculptura (arta lui: Karl Storck, Ion Georgescu, Stefan Ionescu-Valbudea), pictura (arta lui: Constantin Daniel Rosenthal, Constantin Lecca, Carol Popp Szathmary, Gheorghe Tattarescu, Theodor Aman, Nicolae Grigorescu, Ion Andreescu, Stefan Luchian)
Personalitati ale artei moderne romanesti in secolul al XX-lea (arta lui: Dimitrie Paciurea, Constantin Brancusi, Ion Jalea, Oscar Han, Romulus Ladea, Octav Bancila, Francisc Sirato, Camil Ressu, Nicolae Tonitza, Iosif Iser, Theodor Pallady, Gheorghe Petrascu, Jean Al. Steriadi, Alexandru Ciucurencu, Corneliu Baba, Constantin Baraschi, Gheza Vida, Stefan Szony, Geta Bratescu, Horia Bernea, Hans Mattis-Teutsch, Aurel Ciupe, Ana Lupas, Cella Neamtu etc.)

METODICA PREDARII – ARTE VIZUALE - EDUCATIE PLASTICA, EDUCATIE VIZUALA, EDUCATIE ARTISTICA

Conceptul de alfabetizare vizuala.
Aspecte specifice ale invatarii gramaticii limbajului vizual.
Fundamente psihopedagogice ale descoperii si dezvoltarii aptitudinilor in domeniul artelor plastice;
Activitatea practica (de atelier), forma de organizare a procesului de invatare, a limbajului plastic si de stimulare a creativitatii elevilor, de organizare, desfasurare, conducere si evaluare la disciplina
Educatie plastica si in invatamantul de arta.
Operationalizarea demersului didactic pentru disciplina Educatie plastica, Educatie vizuala si Educatie artistica.
Tehnici si strategii didactice stimulative si de deblocare creativa. Aspecte psihopedagogice si metodice ale stimularii creativitatii elevilor.
Valorificarea experientei proprii de atelier in predarea procedeelor tehnice specific artelor vizuale. Activitatea de joc si jocul de creatie.
Aspecte specifice ale invatarii gramaticii limbajului vizual; invatarea observationala, invatarea experimentala, invatarea prin exersare practica, invatarea prin analogie, invatarea intuitiva,
invatarea prin deductie si descoperire, invatarea experimentala, invatarea prin analiza-sinteza, invatarea prin joc, invatarea prin proiect, invatarea prin parcurgerea etapelor oricarui proces de creatie.
Spontaneitate si algoritm in asimilarea gramaticii vizualului. Consideratii metodice asupra evolutiei figurii umane in creatia copiilor. Culoarea, limbaj prioritar in creatia copilului si in educatia plastica.
Implicatii psihopedagogice si metodice in cunoasterea elevilor si in stimularea lor creativa.
Stimularea creativitatii si originalitatii plastice a elevilor prin imagini fabuloase sau fantastice, prin substituiri, deformari, divizari, combinari etc.
Ocrotirea spontaneitatii native specifice; stimularea creativitatii fiecarui elev prin tratare diferentiala si personalizata.
Rolul intuitiei, al experimentului si al exercitiului practic demonstrativ in invatarea tehnicilor artistice-plastice in scoala.
Aspecte psihopedagogice si metodice ale formari deprinderilor de exprimare plastica. Eficienta si limitele diferitelor metode si procedee de studiu dupa natura in scoala.
Evaluarea performantelor obtinute de elevi in cursul procesului de invatare; modalitati de evaluare specifice disciplinelor artistice; necesitatea evaluarii pe baza competentelor specifice;
Tipologia exercitiilor si experimentelor practice, desfasurate in orele de educatie plastica, in orele de atelier de specialitate.
Culoarea, limbaj prioritar in creatia copilului si in educatia plastica.
Implicatii psihopedagogice si metodice in cunoasterea elevilor si in stimularea lor creativa.
Probleme metodice specifice diferitelor varste in insusirea notiunilor despre culoare, linie si forma spatiala; aprecieri si puncte de vedere personale.
Particularitati de viziune si de limbaj in compozitiile elevilor preadolescenti si adolescenti; consideratii artistice si metodice.
Abordarea simultana a notiunilor teoretice si practice in asimilarea limbajului vizual in scoala, in conditii predominant practice, de atelier, cu toti elevii.
Cerintele metodice ale alcatuirii si utilizarii mijloacelor didactice, in educatia plastica, in activitatea de exersare si de invatare a limbajului plastic si a tehnicilor specifice.
Rolul expozitiei, muzeului, concursului, excursiei de documentare etc.; educatia prin arta si pentru arta a elevilor.


BIBLIOGRAFIE PENTRU TEMATICA STIINTIFICA - EDUCATIE PLASTICA, EDUCATIE VIZUALA, EDUCATIE ARTISTICA

Achitei, Gh., Arta si experienta, Ed. Albatros, Bucuresti, 1974
Achitei, Gh., Frumosul dincolo de arta, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1988 Antal, F., Clasicism si romantism, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1971.
Argan, G. C., Arta moderna, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1982. Arnheim, R., Arta si perceptia vizuala, Ed. Polirom, Bucuresti, 2011 Arnheim, R., Forta centrului vizual, Ed. Polirom, Bucuresti, 2012 Bazin, G., Clasic, baroc, rococo, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1970
Bayard Pierre, Cum se amelioreaza operele ratate, Ed. Art, Bucuresti, 2009 Berence, F., Renasterea italiana, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1969.
Berger John, Feluri de a vedea, Ed. Vellant, Bucuresti, 2018
Berger, R., Descoperirea picturii, vol. I-III , Ed. Meridiane, Bucuresti, 1975; Berlogea, Ileana, Teatrul si societatea contemporana, Editura Meridiane, 1985 Bloch, R., Roma si destinul ei, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1985.
Bode, W von, Maestrii picturii olandeze si flamande, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1974. Bonnrad, A., Civilizatia greaca, Ed. Stiintifica, Bucuresti, 1967.
Bouleau, M., Geometria secreta a pictorilor, Editura Meridiane, 1978
Botez-Crainic Adriana, Istoria artelor plastice, vol. I-III, Editura Didactica si Pedagogica, 2004- 2011
Bourdieu Pierre, Regulile artei, Ed. Art, Bucuresti,
Biciusca Florin, Geometria simbolica, Ed. Paidea, 2008 Brion, M., Arta abstracta, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1972; Brion, M., Pictura romantica, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1972
Burke, E., Despre sublim si frumos, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1981
Carabas Irina, Realismul socialist cu fata spre trecut. Institutii si artisti in Romania: 1944-1953, Ed. Idea Design & Print, Cluj-Napoca, 2017
Carneci Magda, Artele plastice in Romania 1945-1989 Cu o addenda 1990-2010, Ed. Polirom, Bucuresti, 2013
Constantin, Paul, Arta 1900, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1973
Cristea, M., Sistemul educational si personalitatea. Dimensiunea estetica, Ed. Didactica si pedagogica, Bucuresti, 1995.
Dabner David, Design grafic. Principiile si practica designului grafic, Ed. Rao, Bucuresti, 2005 Danto, A. C, Transfigurarea locului comun, Ed. Idea, Cluj-Napoca, 2012
de Micheli, M., Avangarda artistica a secolului XX, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1968 Delvoye, C., Arta bizantina, vol. I-II, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1976.
Duby, G., Arta si societatea, 980–1420 (vol. I-II), Ed. Meridiane, Bucuresti, 1987. Dumitrescu, Zamfir, Structuri geometrico-plastice, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1984; Dumitrescu, Zamfir, Caiete de perspectiva artistica, vol. I , NOI Media Print, 2007; Eco, Umberto (coordonator), Istoria frumusetii, Bucuresti, Editura RAO, 2006; Eco, Umberto (coordonator), Istoria uratului, Bucuresti, Editura RAO, 2007; Elsen, A., Temele artei (vol. I si II), Ed. Meridiane, Bucuresti, 1983
Enescu, Theodor, Scrieri de arta, Stefan Luchian si spiritul modern in pictura romaneasca, editie ingrijita de Ioana Vlasiu, Bucuresti, Editura Meridiane, 2000
Faure, E., Istoria artei, vol. I-V, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1970 Fleming, W., Arte si idei (vol. I si II), Ed. Meridiane, Bucuresti, 1983 Florian, M., Metafizica si arta, Ed. Echinox, Cluj, 1992
Flusser, Vilem, Pentru o filosofie a fotografiei. Texte despre fotografie, Cluj-Napoca, Idea Design and Print, 2003;
Gherasim, Marin, A patra dimensiune, Pitesti, Editurii Paralela 45, 2005; Gombrich, E.H.,O istorie a artei, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1975.
Grigorescu, D., Cubismul, Editura Meridiane, Bucuresti, 1972. Grigorescu, D., Expresionismul, Editura Meridiane, Bucuresti, 1969 Grigorescu, D., Pop art, Editura Meridiane, Bucuresti, 1975.
Hasan, Yvonne, Paul Klee si pictura moderna, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1999; Havel, M., Tehnica tabloului, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1988;
Heinzel Tincuta, Arta, spatiu si memorie in epoca digitala, Ed. Paidea, 2009 Hocke, G., R., Lumea ca labirint, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1973.
Hogarth, W., Analiza frumosului, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1981
Iacob Bogdan Teodor, De la patos la cinism. Atitudini artistice moderne si contemporane in fata istoriei, Ed. Eikon, 2013
Istoria artelor plastice in Romania, vol. I-II, Editura Meridiane, Bucuresti, 1980.
Istoria ilustrata a picturii, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1973. Joly, Martine, Introducere in analiza imaginii, Editura All,1998
Julius, Anthony, Transgresiuni. Ofensele artei, Ed. Biblioteca Nationala a Romaniei, Bucuresti, 2008
Kandinsky W., Spiritualul in arta, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1994;
Kessler Erwin, ceARTa, Ed. Nemira, Bucuresti, 1997
Kessler Erwin, X:20 – O radiografie a artei romanesti dupa 1989, Ed. Vellant, 2013
Kiraly, Aurora (coordonator), Fotografia in arta contemporana. Tendinte in Romania, dupa 1989, Ed. Unarte, Bucuresti, 2006;
Knobler, N., Dialogul vizual, vol. I , II, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1983 Lazarescu, L., Pictura in ulei, Editura Sigma Plus, Deva, 1996
Lhote, A., Tratate despre peisaj si figura, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1969. Lutzeller, H., Drumuri spre arta (vol. I si II), Ed. Meridiane, Bucuresti, 1986 Masek, V., E., Arta de a fi spectator, Editura Meridiane, 1986
Manescu, Mihail, Mental si senzorial – identitate vizuala in secolul XX, Bistrita, Editura Aletheia, 2006;
Millet Catherine, Arta contemporana: istorie si geografie, Ed. Vellant, Bucuresti, 2017 Nanu, Adina, Arta pe om, Editura Compania, 2001
Nanu, Adina, Arta, stil, costum, Editura Meridiane, 1976 Nanu, Adina, Barbatul si moda, Editura Polirom, Iasi, 2010
Nanu, Adina, Vezi? Comunicarea prin imagine, Editura Vizual, 2002 Oprescu, G., Manual de istoria artei, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1985-1986.
Panofsky, E., Renastere si renasteri in arta occidentala, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1974 Pareyson, L., Estetica. Teoria formativitatii, Ed. Universul, Bucuresti, 1977
Pavel, Amelia, Pictura romaneasca interbelica. Un capitol de arta europeana, Editura Meridiane, 1996
Pepino, C., Automate, idoli, papusi, Editura Alma Galati, 1998 Petrovici, V., Lumina si culoare in spectacol, Editura Albatros, 1974 Plesu, A., Calatorie in lumea formelor, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1986
Popescu, T., Concepte si atitudini estetice, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1983 Preda Sanc, Marilena, Arta video-digitala, Bucuresti, Editura Coresi, 2005; Prut, C., Dictionar de arta moderna, Editura Albatros, 1972
Read, H., Originea formei in arta, Ed. Universul, Bucuresti, 1971 Rewald, J., Istoria impresionismului, Editura Meridiane, Bucuresti, 1974.
Rewald, John, Postimpresionismul, vol. I si II, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1978; Riegl, A., Istoria artei ca istorie a stilurilor, Editura Meridiane, Bucuresti, 1998. Rosenkranz, K., O estetica a uratului, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1984
K. Ruhrberg, M. Schneckenburger, C. Frike, K. Honnef, Ingo F. Walther (ed.), Art of the 20th Century, Taschen, 2005;
Schiller, Fr., Scrieri estetice, Ed. Univers, Bucuresti, 1981
Sendler, Egon, Icoana, imaginea nevazutului. Elemente de teologie, estetica, tehnica, Bucuresti, Editura Sofia, 2005;
Sontag Susan, Despre fotografie, Ed. Vellant, Bucuresti, 2018
Stoiciu, Florin, Materialitatea in gravura. Tehnici si maniere, Bucuresti, Editura Tehnica, 2007; Stoiciu, Florin, Tehnici si maniere ale gravurii, Bucuresti, Ed. Polirom, 2010;
Suchianu, D., I., Cinematograful, acest necunoscut, Editura Dacia, Cluj, 1973 Tatarkiewicz, W., Istoria esteticii, vol. I- IV, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1978
Toma, Iulian –Dalin, Muzeul contemporan. Programe educationale, Ed. Institutul European, Iasi, 2007
Vanoye, F. si Anne Goliot- Lete, Scurt tratat de analiza filmica, Editura All, 1995
Velescu C.R., Brancusi inedit – Insemnari si corespondenta, Ed. Humanitas, Bucuresti, 2004 Vlasiu, Ioana, Anii ’20. Traditia si pictura romaneasca. Bucuresti, Editura Meridiane, 2000 Zamfirescu, I., Istoria universala a teatrului, Editura pentru literatura universala, 1966 – 1970 Wong Regina, Arta minimalismului, Ed. Baroque Books & Arts, 2017
Woodford Susan, Looking at pictures, Ed. Thames & Hudson, Marea Britanie, 2018
**** Dictionar de arta – forme , tehnici, stiluri artistice, vol. I , II, Ed. Meridiane, Bucuresti, 1998


BIBLIOGRAFIE PENTRU METODICA PREDARII - EDUCATIE PLASTICA, EDUCATIE VIZUALA, EDUCATIE ARTISTICA


Amabile, Teresa M., Creativitatea ca mod de viata, Ed. Stiinta & Tehnica, Bucuresti, 1997; Albu Gabriel, O psihologie a educatiei, Ed. Institutul European, Iasi, 2005;
Albulescu Ion, Catalano Horatiu, Sinteze de pedagogie generala, Ed. Didactica Publishing House, Bucuresti, 2020
Antonesei, L., Introducere in pedagogie. Dimensiuni axiologice si transdisciplinare ale educatiei,
Ed. Polirom, Iasi, 2002;
Bocos, Musata-Dacia, Instruirea interactiva, Ed. Polirom, Iasi, 2013 Ceobanu, Ciprian, Invatarea in mediul virtual, Ed. Polirom, Iasi, 2016 Cioca, Vasile, Jocul de-a arta, Ed. Limes, Cluj-Napoca, 2007
Cioca, Vasile, Imaginea si creativitatea vizual plastica, Ed. Limes, Cluj-Napoca, 2007 Cucos, C., Pedagogie, Editura Polirom, 1996
Cucos, C., Psihopedagogie pentru examenul de definitivat si gradele didactice, Editura Polirom, 1998
Hardy, Tom (ed.), Art Education in a postmodern world, Intellect Books, Bristol, 2006 Neacsu, I., Instruire si invatare, Editura Stiintifica, 1990
Nicola, I., Tratat de pedagogie scolara, EDP, 1996
Roco, Mihaela, Creativitate si inteligenta emotionala, Ed. Polirom, Iasi, 2004; Stan, Emil, Pedagogie postmoderna, Ed. Institutul European, Iasi, 2003;
Stan, Emil, Managementul clasei, Ed. Aramis, Bucuresti, 2003;
Toma, Iulian-Dalin, Arhiva romana de arte vizuale – ROVAA 2, Ed. Printech, Bucuresti, 2008; Toma, Iulian-Dalin, Arhiva romana de arte vizuale – ROVAA 3, Ed. Printech, Bucuresti, 2009;

Toma, Iulian-Dalin, Muzeul contemporan. Programe educationale, Ed. Institutul European, Iasi, 2007;
**** Teorii ale limbajului. Teorii ale invatarii, Editura Politica, Bucuresti, 1988


Nota:
Sunt obligatorii documentele scolare reglatoare valabile in anul scolar in care se sustine examenul: planuri-cadru, programe scolare, programele pentru examenele si evaluarile nationale si manualele cuprinse in Catalogul manualelor scolare, valabile in invatamantul preuniversitar in anul sustinerii examenului.