Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri.
Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri. Sunt de acord cu politica de cookie
Un proiect editorial realizat de
PortalInvatamant.ro

Un proiect editorial realizat de PortalInvatamant.ro



Subiecte titularizare educatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare invatatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare engleza 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare educatie fizica si sport: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare limba si literatura romana: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare religie ortodoxa 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare matematica 2022 - Profesori: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare biologie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare Geografie 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare istorie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare muzica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare psihopedagogie speciala 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare Educatie sociala: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare franceza: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Arte Vizuale: Model de test oficial EDU - Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Subiecte titularizare Consiliere Psihopedagogica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare Chimie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Economie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Fizica: Model de test EDU Subiecte titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba germana moderna: Model de test EDU Subiecte titularizare Educatie fizica si Sport - Antrenori 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare: Model de test EDU Subiecte titularizare Psihologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Economic, administrativ, posta: Model de test EDU Subiecte titularizare Kinetoterapie: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura latina: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura spaniola: Model de test EDU Subiecte titularizare Mecanica: Model de test EDU Subiecte titularizare Protectia mediului Profesori: Model de test EDU Subiecte rezolvate metodica titularizare matematica - Invatatori 2022 Subiecte titularizare Comert Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Alimentatie publica Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Asistenta medicala generala - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Sociologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism si Servicii: Model de test EDU
Programa titularizare pentru educatori 2022 Programa titularizare pentru invatatori 2022 Programa titularizare Limba si literatura engleza 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport 2022 Programa titularizare Limba si literatura romana 2022 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul I Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul II ANEXA NR. 2 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul III Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul V Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IX Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul X Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XV ANEXA NR. 1 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 ANEXA NR. 3 Metodologie Titularizare 2022 - 2023 ANEXA NR. 4 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 5 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 6 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 7 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 8 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 9 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 10 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 11 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 12 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 13 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 14 Metodologie Titularizare 2022-2023: Modele de cereri ANEXA NR. 15 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 16 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 17 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 18 Metodologie Titularizare 2022-2023 Calendar Titularizare 2022-2023: ANEXA NR. 19 la Metodologie ANEXA NR. 20 Metodologie Titularizare 2022-2023 Programa titularizare Religie ortodoxa 2022 Programa titularizare Matematica 2022 Programa titularizare Biologie 2022 Programa titularizare Geografie 2022 Programa titularizare Istorie 2022 Programa titularizare Educatie muzicala specializata 2022 Programa titularizare Psihopedagogie speciala 2022 Programa titularizare Educatie sociala 2022 Programa titularizare Limba si Literatura Franceza 2022 Programa titularizare Arte Vizuale 2022: Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Programa titularizare Consiliere Psihopedagogica 2022 Programa titularizare Chimie 2022 Programa titularizare Economie 2022 Programa titularizare Fizica 2022 Programa titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022 Programa titularizare Limba germana 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport - Antrenori 2022 Programa titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare Programa titularizare Psihologie 2022 Programa titularizare Economic, administrativ, posta 2022 Programa titularizare Kinetoterapie 2022 Programa titularizare Limba si literatura latina 2022 Programa titularizare Limba si literatura spaniola 2022 Programa titularizare Mecanica 2022 - Profesori Programa titularizare Protectia Mediului 2022 - Pofesori Programa titularizare Comert Profesori 2022 Programa titularizare Turism - Maistri instructori 2022 Programa titularizare Alimentatie Publica - Profesori 2022 Programa titularizare Asistenta medicala generala 2022 - Maistri Instructori Programa titularizare Sociologie 2022 Programa titularizare Turism si servicii - Profesori 2022

Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul X

Capitolul X
Detasarea personalului didactic de predare titular in invatamantul preuniversitar


Art. 84 (1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa derularea etapelor de mobilitate anterioare, precum si cele care devin rezervate in cadrul etapei de detasare in interesul invatamantului, se ocupa de cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar prevazute la art. 5 alin. (1)-(4), cu respectarea prevederilor art. 5 alin. (5), prin detasare in interesul invatamantului.

(2) Detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic de predare titular in invatamantul preuniversitar se realizeaza in baza cererii scrise formulate de unitatea de invatamant primitoare, pe un post didactic/o catedra vacant(a)/rezervat(a) existent(a) sau care se poate vacanta ulterior la unitatea de invatamant primitoare pana la data de 17 august 2022, cu acordul scris al persoanelor solicitate, conform anexei nr. 14, cu avizul consiliului/consiliilor de administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrul didactic este titular. Personalul didactic de predare titular in invatamantul preuniversitar solicitat pentru detasare depune un acord la unitatea de invatamant primitoare, insotit de actele certificate pentru conformitate cu originalul de catre directorul unitatii de invatamant in care cadrul didactic solicitat pentru detasare si-a desfasurat activitatea, insotit de o copie a documentului de numire/transfer/repartizare pe post/catedra si de avizul consiliului/consiliilor de administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrul didactic este titular. Profesorii din centre si cabinete de asistenta psihopedagogica/profesorii logopezi din cabinetele interscolare se adreseaza CMBRAE/CJRAE in cadrul caruia este normat postul didactic respectiv.

(3) Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar, solicitate pentru detasare in interesul invatamantului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate care necesita atestate/avize suplimentare, trebuie sa posede atestatele/avizele necesare, la data depunerii acordului pentru detasare in interesul invatamantului la inspectoratul scolar si la unitatea de invatamant primitoare, conform Calendarului. Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar, solicitate pentru detasare in interesul invatamantului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate care necesita proba practica/orala, trebuie sa promoveze aceste probe conform prevederilor art. 4 alin.(4)-(6) si alin. (8).

(4) Detasarea in interesul invatamantului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate se dispune prin decizie a inspectorului scolar general, dupa aprobarea in consiliul de administratie al unitatii de invatamant primitoare/CJRAE/CMBRAE, cu avizul consiliului/consiliilor de administratie al/ale unitatii/unitatilor de invatamant la care cadrul didactic este titular. Detasarea in interesul invatamantului pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate se poate realiza pentru o perioada de cel mult 5 (cinci) ani scolari consecutivi. Persoana indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de administratie al unitatii de invatamant primitoare, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitatii de invatamant, in termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. Contestatia se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).

(5) Detasarea in interesul invatamantului a personalului didactic de predare titular in invatamantul preuniversitar de stat in unitati de invatamant de pe langa ambasade/consulate sau in alte unitati de invatamant care nu sunt incluse in reteaua scolara a unitatilor de invatamant se dispune prin decizie a inspectorului scolar general, la solicitarea conducerii unitatii de invatamant primitoare, cu avizul Ministerului Educatiei.

(6) Cadrele didactice titulare in invatamantul preuniversitar a caror restrangere de activitate nu a fost solutionata se detaseaza in interesul invatamantului pentru restrangere de activitate nesolutionata pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate, in sedinta de repartizare organizata de comisia judeteana/a municipiului Bucuresti de mobilitate, in perioada prevazuta in Calendar.

Vezi toate capitolele

Metodologie Titularizare 2022-2023 

dar si 

Teste rezolvate pentru reusita la examenul de titularizare 

Art. 85 (1) In cazul functiilor de conducere din unitatile de invatamant preuniversitar de stat, detasarea in interesul invatamantului se realizeaza prin decizia inspectorului scolar general, pana la organizarea concursului, dar nu mai tarziu de sfarsitul anului scolar, cu respectarea prevederilor legale. In cazul unei functii de conducere din unitatile de invatamant preuniversitar de stat temporar vacante, conducerea unitatii de invatamant este asigurata, pana la revenirea persoanei numite prin concurs, de un cadru didactic titular, numit prin detasare sau prin delegare de atributii, cu respectarea prevederilor legale.

(2) In cazul functiilor de indrumare si control din inspectoratele scolare, detasarea in interesul invatamantului se face la propunerea inspectorului scolar general, cu aprobarea consiliului de administratie al inspectoratului scolar si avizul Ministerului Educatiei, in baza acordului scris al persoanelor solicitate, pana la organizarea concursului, dar nu mai tarziu de sfarsitul anului scolar. Functiile de indrumare si control din inspectoratele scolare, temporar vacante, se ocupa, pana la revenirea persoanelor numite prin concurs, de cadre didactice titulare, numite prin detasare sau prin delegare de atributii, cu respectarea prevederilor legale.

(3) Detasarea in interesul invatamantului in functiile de indrumare si control din Ministerul Educatiei, precum si in functiile de conducere din inspectoratele scolare si casele corpului didactic se dispune prin ordin al ministrului educatiei.

(4) Asigurarea conducerii unei unitati de invatamant preuniversitar particular, pana la organizarea concursului, dar nu mai tarziu de sfarsitul anului scolar, se realizeaza conform art. 2541 alin. (3) din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare.

(5) Obligatia de predare pentru personalul didactic detasat in functii de conducere din unitatile de invatamant preuniversitar destat, respectiv in functii de indrumare si control din inspectoratele scolare, se stabileste in consiliul de administratie al inspectoratului scolar, cu respectarea stricta a Normelor metodologice aprobate prin Ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr. 4865/2011, cu modificarile si completarile ulterioare si se precizeaza in decizia de detasare in interesul invatamantului. 

Vezi produse dedicate profesorilor, dar si teste distractive pentru lucrul la clasa cu elevii. 

Art. 86 (1) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa etapa de detasare in interesul invatamantului se ocupa de cadrele didactice titulare prevazute la art. 5 alin. (1)-(4), prin continuitate pentru detasare la cerere sau prin detasare la cerere in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2022.

(2) Posturile didactice/catedrele vacante/rezervate publicate pentru detasare la cerere se ocupa cu prioritate aplicand principiul continuitatii pentru cadrele didactice titulare care indeplinesc cumulativ conditiile prevazute la art. 4 alin. (13) si (18), respectiv la art. 4 alin. (14) si (18) pentru invatatori/institutori/profesori pentru invatamant primar.

(3) In aceasta etapa, consiliile de administratie ale unitatilor de invatamant/CMBRAE/CJRAE pot emite acorduri de principiu de continuitate pentru detasare la cerere pentru posturile didactice/catedrele care se pot vacanta ulterior cadrelor didactice care se incadreaza in prevederile alin. (2). Persoana indreptatita are dreptul de a contesta hotararea consiliului de administratie al unitatii de invatamant primitoare, printr-o cerere scrisa, adresata conducerii unitatii de invatamant, in termen de 24 de ore de la comunicarea acesteia. Contestatia se solutioneaza conform prevederilor art. 4 alin. (20).

(4) Daca in etapa de continuitate pentru detasare la cerere un post didactic/o catedra este solicitat(a) de mai multe cadre didactice se aplica criteriile de departajare prevazute la art. 4 alin. (17).

(5) Posturile didactice/catedrele ramase vacante/rezervate dupa solutionarea continuitatilor pentru detasare la cerere, precum si posturile didactice/catedrele care devin rezervate in cadrul etapei de detasare la cerere, se ocupa de cadrele didactice titulare, precum si de catre cadrele didactice debutante din invatamantul preuniversitar de stat si particular, prevazute la art. 21 alin. (4) si (6), care au promovat examenul national pentru obtinerea definitivarii in invatamant, sesiunea 2022, participante la concursul national, sesiunea 2022, care au obtinut cel putin media de repartizare sau nota 5,00 (cinci), dupa caz, prin detasare la cerere, in ordinea descrescatoare a mediilor sau notelor.

(6) Detasarea la cerere a personalului didactic de predare din invatamantul preuniversitar prevazut la alin. (5) se realizeaza in baza cererii scrise formulate de cadrul didactic interesat la inspectoratul scolar, insotita de actele certificate pentru conformitate cu originalul, prevazute in cerere, conform anexei nr. 14 .

(7) Concursul specific pentru detasare la cerere consta in evaluarea activitatii profesionale, didactice si stiintifice a cadrului didactic, in baza documentelorjustificativeanexate lacerereadeinscriere, decatrecomisiajudeteana/a municipiului Bucuresti demobilitatesiacordarea punctajului rezultat prin aplicarea criteriilor si punctajelor prevazute in anexa nr. 2.

(8) Ocuparea posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate, prin detasare la cerere, se realizeaza in sedinta de repartizare, organizata la nivel judetean/al municipiului Bucuresti, in perioada prevazuta in Calendar, in ordine, de catre:
a) cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la alin. (5) care au participat la concursul national, sesiunea 2022, si au obtinut cel putin media sau nota 5 (cinci), dupa caz, ramase nerepartizate si care solicita detasare la cerere, in ordinea descrescatoare a mediilor sau notelor obtinute la concurs, dupa caz, cu exceptia cadrelor didactice repartizate in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2022, conform prevederilor art. 74 alin. (3);
b) cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la alin. (5), inclusiv cadrele didactice titulare transferate in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2022, care solicita detasare la cerere, la propunerea medicului de medicina a muncii privind schimbarea locului de munca sau a felului muncii, determinata de starea de sanatate a acestora in conformitate cu prevederile art. 189 alin. (2) din Legea nr. 53/2003, republicata, Codul muncii, cu modificarile si completarile ulterioare, in ordinea descrescatoare a punctajelor obtinute in urma aplicarii criteriilor si punctajelor prevazute in anexa nr. 2 , dupa repartizarea candidatilor prevazuti la art. 4 alin. (1) lit. r);
c) cadrele didactice din invatamantul preuniversitar prevazute la alin. (5), inclusiv cadrele didactice titulare transferate in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2022, care solicita detasare la cerere prin concurs specific, in ordinea descrescatoare a punctajelor obtinute in urma aplicarii criteriilor si punctajelor prevazute in anexa nr. 2 , dupa repartizarea candidatilor prevazuti la art. 4 alin. (1) lit. r).

(9) In cazul mediilor egale sau a punctajelor egale are prioritate in urmatoarea ordine:
a) persoana care are domiciliul sau resedinta in localitatea in care solicita postul didactic/catedra;
b) persoana care are domiciliul sau resedinta intr-o localitate din apropierea localitatii in care solicita postul didactic/catedra;
c) persoana al/a carei sot/sotie este cadru didactic titular in localitatea in care se solicita detasarea;
d) persoana al/a carei sot/sotie este cadru didactic;
e) persoana al/a carei sot/sotie este ales/aleasa in Parlament, este numit/numita in Guvern sau indeplineste functii de specialitate specifice in aparatul Parlamentului, al Presedintiei, al Guvernului ori in Ministerul Educatiei, cea aleasa de Parlament in organismele centrale ale statului, precum si persoana al/a carei sot/sotie indeplineste functia de prefect, subprefect, presedinte si vicepresedinte al consiliului judetean sau o functie de indrumare si control in sistemul de invatamant, de cultura, de tineret si sport. De asemenea, au prioritate sotul/sotia persoanei care indeplineste functii de conducere si de specialitate la Casa Corpului Didactic, precum si sotul/sotia cadrelor didactice numite in functii de conducere sau de specialitate la comisiile si agentiile din subordinea Presedintiei, a Parlamentului sau a Guvernului, ai/ale liderilor sindicatelor din invatamant, care au drept de rezervare de catedra, si ai/ale cadrelor active ale Ministerului Apararii, ale Ministerului Afacerilor Internelor, ale Serviciului Roman de Informatii si alte servicii speciale la nivel national, mutate, la ordin, in alta localitate.

(10) Daca dupa aplicarea criteriilor prevazute la alin. (9) se mentine egalitatea, departajarea se face luandu-se in considerare, in ordine, urmatoarele criterii:
a) gradul didactic;
b) nota/media obtinuta la examenul pentru obtinerea gradului didactic;
c) dovada acumularii in ultimul ciclu complet de 5 (cinci) ani lucrati efectiv in functii didactice de predare sau in functii de conducere in unitati de invatamant ori in functii de conducere sau de indrumare si control in inspectoratele scolare calculat de la data promovarii examenului de definitivare in invatamant, fara a lua in calcul perioadele de suspendare a contractului individual de munca, a minimum 90 de credite profesionale transferabile, conform art. 245 alin. (6) din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare sau indeplinirea uneia dintre conditiile prevazute la art. 82 lit. a)-e) din Metodologia privind formarea continua a personalului din invatamantul preuniversitar, aprobata prin Ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului nr. 5561/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, pentru personalul didactic de predare titular care a dobandit definitivarea in invatamant, cu o vechime la catedra mai mare de 5 (cinci) ani;
d) media de departajare, calculata cu patru zecimale;
e) cuprinderea in cadrul unui program de conversie organizat de institutii autorizate/acreditate, conform legii;
f) media obtinuta la examenul de bacalaureat/absolvire/licenta (stat);
g) vechimea in invatamant.

(11) Cadrul didactic care nu poate participa la sedinta de repartizare prin detasare la cerere are dreptul sa desemneze, prin procura notariala in original, un imputernicit care sa ii reprezinte interesele. Optiunile cadrelor didactice din sedinta de repartizare sau a imputernicitilor acestora in cadrul sedintei de repartizare se inregistreaza conform procedurii stabilite de inspectoratul scolar.

(12) Detasarea la cerere a personalului didactic de predare se dispune anual, prin decizie a inspectorului scolar general. O persoana poate beneficia de detasare la cerere pe posturi didactice/catedre pe o perioada de cel mult 5 (cinci) ani scolari consecutivi.

(13) Cadrele didactice numite cu statut de titular in baza rezultatelor obtinute la concursul national, sesiunea 2022, care s-au prezentat la postul didactic/catedra pe care au fost repartizate si pentru care s-au incheiat contracte individuale de munca pe perioada nedeterminata, pot beneficia de detasare la cerere, in baza punctajelor obtinute conform anexei nr. 2, precum si de detasare in interesul invatamantului in primul an dupa concurs, pe parcursul anului scolar 2022-2023, in baza hotararii comisiei paritare de la nivelul inspectoratului scolar, cu avizul Ministerului Educatiei.

(14) Detasarea cadrelor didactice titulare poate fi solutionata pe catedre in componenta carora intra si ore din propria norma.

(15) Un cadru didactic titular poate beneficia de detasare in interesul invatamantului si la cerere pe posturi didactice/catedre cel mult 10 (zece) ani scolari consecutivi, cu respectarea prevederilor alin. (12) si art. 84 alin. (4).

(16) Detasarea personalului didactic de predare titular se realizeaza tinand seama de prevederile art. 247, art. 248, art. 262 si art. 263 alin. (1)-(10) din Legea nr. 1/2011, cu modificarile si completarile ulterioare, de conditiile prevazute in prezenta Metodologie si de principiile fundamentale prevazute la art. 3 din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare. Detasarea personalului didactic de predare titular se realizeaza pe posturi didactice/catedre vacante/rezervate in unitati de invatamant, in aceeasi functie didactica sau intr-o alta functie didactica, cu respectarea prevederilor prezentei Metodologii, potrivit specializarilor dobandite prin studii in concordanta cu Centralizatorul.

(17) Cadrul didactic titular intr-o unitate de invatamant preuniversitar, care a dobandit prin studii doua sau mai multe specializari, poate solicita, prin detasare, ocuparea unui/unei post didactic/catedre vacant(e)/rezervat(e) sau trecerea intr-o alta functie didactica, in concordanta cu specializarile dobandite prin studii, conform Centralizatorului, in aceeasi unitate de invatamant sau in alte unitati de invatamant.

(18) Decizia de repartizare prin detasare in interesul invatamantului sau la cerere se emite de catre inspectorul scolar general al inspectoratului scolar in a carui raza teritoriala isi are sediul unitatea de invatamant la care cadrul didactic se detaseaza. In cazul detasarii in interesul invatamantului sau la cerere de pe un post didactic/catedra vacant (a)/rezervat(a) dintr-un judet in altul, un exemplar al deciziei de repartizare prin detasare se comunica unitatii de invatamant la care cadrul didactic se detaseaza, iar un alt exemplar al deciziei se comunica inspectoratului scolar pe raza caruia isi are sediul unitatea de invatamant la care cadrul didactic detasat este titular, care are obligatia de a-l transmite unitatii de invatamant la care cadrul didactic detasat este titular. In cazul detasarii la cerere de pe un post didactic/catedra vacant(a)/rezervat(a) in cadrul aceluiasi judet/municipiului Bucuresti, un exemplar al deciziei de repartizare prin detasare se comunica unitatii de invatamant la care cadrul didactic este titular, iar un alt exemplar al deciziei se comunica unitatii de invatamant la care cadrul didactic se detaseaza.
In baza deciziei de repartizare prin detasare in interesul invatamantului sau la cerere, unitatea de invatamant la care cadrul didactic este titular dispune suspendarea contractului individual de munca, potrivit art. 52 alin. (1) lit. d) din Legea nr. 53/2003, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, respectand, in acelasi timp, prevederile art. 4 alin. (1) lit. d) din Hotararea de Guvern nr. 905/2017 privind registrul general de evidenta a salariatilor, cu modificarile ulterioare, iar unitatea de invatamant primitoare emite decizie de incadrare prin detasare la cerere, fara a se incheia un alt contract individual de munca pentru cadrul didactic detasat.

(19) In situatii temeinic justificate, in baza hotararii consiliului de administratie al unitatii de invatamant in care un cadru didactic este detasat, conducerea respectivei unitati de invatamant poate solicita inspectoratului scolar incetarea detasarii si revenirea cadrului didactic pe postul/catedra de la unitatea de invatamant la care este titular.