Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri.
Acest site foloseste Cookie-uri, conform noului Regulament de Protectie a Datelor (GDPR), pentru a va asigura cea mai buna experienta online. In esenta, Cookie-urile ne ajuta sa imbunatatim continutul de pe site, oferindu-va dvs., cititorul, o experienta online personalizata si mult mai rapida. Ele sunt folosite doar de site-ul nostru si partenerii nostri de incredere. Click AICI pentru detalii despre politica de Cookie-uri. Sunt de acord cu politica de cookie
Un proiect editorial realizat de
PortalInvatamant.ro

Un proiect editorial realizat de PortalInvatamant.ro



Subiecte titularizare educatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare invatatori 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare engleza 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare educatie fizica si sport: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare limba si literatura romana: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare religie ortodoxa 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare matematica 2022 - Profesori: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare biologie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare Geografie 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare istorie: Modele de teste REZOLVATE 2022 Subiecte titularizare muzica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare psihopedagogie speciala 2022: Modele de teste REZOLVATE Subiecte titularizare Educatie sociala: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare franceza: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Arte Vizuale: Model de test oficial EDU - Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Subiecte titularizare Consiliere Psihopedagogica: Model oficial de test EDU Subiecte titularizare Chimie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Economie: Modele de teste oficiale EDU Subiecte titularizare Fizica: Model de test EDU Subiecte titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba germana moderna: Model de test EDU Subiecte titularizare Educatie fizica si Sport - Antrenori 2022: Model de test EDU Subiecte titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare: Model de test EDU Subiecte titularizare Psihologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Economic, administrativ, posta: Model de test EDU Subiecte titularizare Kinetoterapie: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura latina: Model de test EDU Subiecte titularizare Limba si literatura spaniola: Model de test EDU Subiecte titularizare Mecanica: Model de test EDU Subiecte titularizare Protectia mediului Profesori: Model de test EDU Subiecte rezolvate metodica titularizare matematica - Invatatori 2022 Subiecte titularizare Comert Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Alimentatie publica Profesori: Model de test EDU Subiecte titularizare Asistenta medicala generala - Maistri instructori: Model de test EDU Subiecte titularizare Sociologie: Model de test EDU Subiecte titularizare Turism si Servicii: Model de test EDU
Programa titularizare pentru educatori 2022 Programa titularizare pentru invatatori 2022 Programa titularizare Limba si literatura engleza 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport 2022 Programa titularizare Limba si literatura romana 2022 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul I Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul II ANEXA NR. 2 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 Metodologie Titularizare 2022-2023: Capitolul III Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul V Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul VIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul IX Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul X Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XI Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIII Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XIV Metodologie Titularizare 2022 - 2023: Capitolul XV ANEXA NR. 1 Metodologie Titularizare 2022 – 2023 ANEXA NR. 3 Metodologie Titularizare 2022 - 2023 ANEXA NR. 4 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 5 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 6 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 7 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 8 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 9 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 10 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 11 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 12 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 13 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 14 Metodologie Titularizare 2022-2023: Modele de cereri ANEXA NR. 15 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 16 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 17 Metodologie Titularizare 2022-2023 ANEXA NR. 18 Metodologie Titularizare 2022-2023 Calendar Titularizare 2022-2023: ANEXA NR. 19 la Metodologie ANEXA NR. 20 Metodologie Titularizare 2022-2023 Programa titularizare Religie ortodoxa 2022 Programa titularizare Matematica 2022 Programa titularizare Biologie 2022 Programa titularizare Geografie 2022 Programa titularizare Istorie 2022 Programa titularizare Educatie muzicala specializata 2022 Programa titularizare Psihopedagogie speciala 2022 Programa titularizare Educatie sociala 2022 Programa titularizare Limba si Literatura Franceza 2022 Programa titularizare Arte Vizuale 2022: Educatie plastica, Educatie vizuala, Educatie artistica Programa titularizare Consiliere Psihopedagogica 2022 Programa titularizare Chimie 2022 Programa titularizare Economie 2022 Programa titularizare Fizica 2022 Programa titularizare Informatica si tehnologia informatiei 2022 Programa titularizare Limba germana 2022 Programa titularizare Educatie fizica si sport - Antrenori 2022 Programa titularizare Filosofie si logica, argumentare si comunicare Programa titularizare Psihologie 2022 Programa titularizare Economic, administrativ, posta 2022 Programa titularizare Kinetoterapie 2022 Programa titularizare Limba si literatura latina 2022 Programa titularizare Limba si literatura spaniola 2022 Programa titularizare Mecanica 2022 - Profesori Programa titularizare Protectia Mediului 2022 - Pofesori Programa titularizare Comert Profesori 2022 Programa titularizare Turism - Maistri instructori 2022 Programa titularizare Alimentatie Publica - Profesori 2022 Programa titularizare Asistenta medicala generala 2022 - Maistri Instructori Programa titularizare Sociologie 2022 Programa titularizare Turism si servicii - Profesori 2022

Subiecte titularizare Chimie: Modele de teste oficiale EDU

CONCURSUL NATIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN INVATAMÂNTUL PREUNIVERSITAR
21 iulie 2021
Proba scrisa CHIMIE
Model


• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de patru ore.

SUBIECTUL I (30 de puncte)
1. Intr-un pahar Berzelius (A) care contine 195,6 g apa se introduc 4,6 g sodiu. In alt pahar Berzelius (B) care contine 175 g apa se introduc 25 g de sulfat de cupru pentahidratat. Dupa ce reactia din paharul (A) s-a terminat si sulfatul de cupru introdus in paharul (B) s-a dizolvat, solutiile din cele doua pahare se amesteca.
a. Scrieti ecuatiile reactiilor care au loc.
b. Determinati concentratiile procentuale de masa ale solutiilor din paharele (A) si (B).
c. Determinati concentratia procentuala de masa a solutiei rezultate in urma amestecarii solutiilor din paharele (A) si (B). 11 puncte
2. Se amesteca o solutie de acid clorhidric cu pH = 2 cu o solutie de hidroxid de potasiu cu pH = 12, obtinandu-se 100 mL solutie cu pH = 3. Calculati volumul solutiei de acid clorhidric necesar obtinerii solutiei finale, exprimat in litri. 6 puncte
3. La 1000 K si 1 atm, constanta de echilibru pentru reactia redata de ecuatia:

H2(g)+I2(g)  2HIg
are valoarea Kc = 50. La inceputul reactiei, in vasul de reactie au fost 6 mol de hidrogen si x mol de iod, iar la echilibru sunt 9 mol de acid iodhidric.
a. Determinati cantitatea de hidrogen, la echilibru, exprimata in moli.
b. Determinati cantitatea de iod la inceputul reactiei, exprimata in moli.
c. Determinati valoarea constantei de echilibru, Kp. 5 puncte
4. Apa oxigenata poate fi utilizata ca agent oxidant sau ca agent reducator. Scrieti ecuatiile a doua reactii in care apa oxigenata este utilizata ca agent oxidant si ecuatia unei reactii in care apa oxigenata este utilizata ca agent reducator, notand pentru fiecare reactie ecuatia procesului de oxidare, respectiv a procesului de reducere.
3 puncte
5. Se considera pila electrica formata prin asocierea semicelulelor: 

Pb(s)  | Pb(aq)2+ si Ag(s) | Ag(aq)+.

Solutiile din fiecare semicelula au concentratia 1 M. Pila debiteaza curent cu intensitatea 10 mA, timp de 2 ore. 
a. Scrieti ecuatia reactiei care are loc in timpul functionarii pilei.
b. Notati reprezentarea conventionala a pilei.
c. Calculati forta electromotoare a pilei.
d. Determinati variatia de masa a catodului, exprimata in miligrame. 5 puncte
Mase atomice: H- 1; O- 16; Na- 23; S- 32; Cu- 64; Ag- 108; Pb- 207.
Constanta lui Faraday: F = 96500 C.
Potentiale de reducere standard: 

Pb2+/Pb = -0,13V, Ag+/Ag = + 0,80V
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
1. La oxidarea a 1 mol de hidrocarbura (H) cu solutie de permanganat de potasiu, in mediu de acid sulfuric, se formeaza 1 mol de acetona, 1 mol de acid etanoic si 2 mol de acid 4-oxo-pentanoic. Scrieti o formula de structura a hidrocarburii (H) si notati denumirea stiintifica (I.U.P.A.C.) a acesteia. 4 puncte
2. Determinati formula moleculara a compusului organic (A) si scrieti formula de structura si denumirea stiintifica (I.U.P.A.C.) a alchenei C6 H12din ecuatia reactiei de mai jos:
3C6 H12 + 2K2Cr2O7 + 8H2SO4  6A+2K2SO4+2Cr(SO4)3+8H2O 3 puncte
3. Scrieti formulele de structura ale hidrocarburilor aromatice izomere cu formula moleculara C10 H14 care pot forma prin nitrare cu amestec sulfonitric un singur mononitroderivat. 4 puncte
4. Scrieti formulele de structura ale acizilor monocarboxilici clorurati izomeri, cu catena liniara si formula moleculara C4H7O2CI in ordinea descrescatoare a aciditatii acestora. Justificati ordinea aleasa pe baza efectelor electronice.
4 puncte

5. Un amestec de acetilena si hidrogen se trece peste un catalizator de nichel, la temperatura si presiune. Dupa consumarea hidrogenului, volumul amestecului gazos rezultat, masurat in conditii normale de temperatura si de presiune, reprezinta 60% din volumul amestecului gazos initial, masurat in aceleasi conditii. Calculati compozitia amestecului gazos initial de acetilena si hidrogen, exprimata in procente volumetrice. 6 puncte
6. O proba de anilina cu masa de 186 g se trateaza cu o solutie de acid clorhidric, de concentratie 4 M. Amestecul rezultat se raceste si apoi se trateaza cu cantitatea stoechiometric necesara de azotit de sodiu, sub forma de solutie saturata. Separat se trateaza β-naftol cu o solutie de hidroxid de sodiu, amestecul rezultat se raceste si se picura peste produsul de diazotare obtinut.
a. Scrieti ecuatiile reactiilor care au loc.
b. Determinati volumul solutiei de acid clorhidric necesar diazotarii, exprimat in litri.
c. Precizati, pentru reactia de cuplare, tipul mecanismului de reactie. 9 puncte

Mase atomice: H- 1; C- 12; N- 14; O- 16. Volumul molar (conditii normale) = 22,4L·mol-1


SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Urmatoarea secventa face parte din programa scolara de chimie pentru clasa a XII-a:

Competente specifice Continuturi pentru TC Continuturi pentru CD
1.2 Structurarea cunostintelor anterioare, in scopul explicarii proprietatilor unui sistem chimic  • […]

 •  *Stereochimia combinatiilor complexe.
Numere de coordinare:

 2,4,6: Ag(NH3)2+ Pt(NH3)2CI2, [CoCI4]2-,
Ni(NH3)62+,Fe(CN)64-
Fe(CN)63-

•  Izomerie geometrica.

(PROGRAME SCOLARE PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI, CHIMIE, CLASA A XII-A1, OMECI 5099/09.09.2009)

a. Profesorul utilizeaza continuturile ca mijloace pentru formarea/dezvoltarea competentelor specifice. Prezentati continuturile stiintifice din secventa data, utilizate de catre profesor pentru formarea/dezvoltarea competentei specifice 1.2, avand in vedere:
- precizarea semnificatiei notiunilor de: ion metalic central, ligand, numar de coordinare, izomerie geometrica;
- stabilirea numarului de oxidare a ionului metalic central din speciile chimice PtNH32 CI2 si FeCN63-;
- prezentarea stereochimiei speciilor: AgNH32+,PtNH32CI2, CoCI42-, NiNH362+
- precizarea speciei/speciilor chimice dintre cele enumerate, care prezinta izomerie geometrica si modelarea izomerilor respectivi.
b. Urmatoarea secventa face parte din programa scolara de chimie pentru clasa a XII-a:

Competente specifice Continuturi pentru TC Continuturi pentru CD
2.1 Utilizarea investigatiei in vederea obtinerii unor explicatii de natura stiintifica Identificarea anionilor SO42-, CO32-, S2- ...; [...]

(PROGRAME SCOLARE PENTRU CICLUL SUPERIOR AL LICEULUI, CHIMIE, CLASA A XII-A1, OMECI 5099/09.09.2009)

Elaborati o fisa de activitate experimentala cu tema „Identificarea anionilor prin reactii cu formare de precipitate” in care sa prezentati detaliat, pentru identificarea fiecarui anion din secventa de mai sus:
- ustensilele si reactivii;
- modul de lucru;
- observatiile experimentale;
- ecuatia reactiei cu notarea speciilor chimice prezente in solutia apoasa sau in stare solida, dupa caz.


Nota: pentru fiecare anion se va prezenta o singura metoda de identificare.