Un proiect editorial realizat de PortalInvatamant.ro
CONCURSUL NATIONAL DE OCUPARE A POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR VACANTE/REZERVATE DIN INVATAMANTUL PREUNIVERSITAR
21 iulie 2021 Proba scrisa
ARTE VIZUALE
(EDUCATIE PLASTICA / EDUCATIE VIZUALA / EDUCATIE ARTISTICA)
Model
• Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda zece puncte din oficiu.
• Timpul de lucru efectiv este de patru ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
A. Raspundeti la urmatoarele cerinte:
a. Prezentati o asemanare si o diferenta intre tehnica desenului in creioane colorate si creta cerata;
b. Prezentati o tehnica de pictura in acuarela.
B. Utilizand un element de limbaj plastic la alegere, realizati un eseu cu tema: Potentele constructive si de expresie ale elementelor limbajului plastic.
Veti avea in vedere:
a) Definirea elementului de limbaj plastic ales;
b) Prezentarea a doua potente constructive ale elementului de limbaj vizual ales;
c) Exemplificarea potentelor constructive si de expresie a elementului de limbaj ales prin cate un exemplu la alegere in lucrarile de arta realizate de Vasili Kandinski, Hans Mattis Teutsch si Piet Mondrian, cu precizarea titlului acestora.
Nota – In vederea notarii, se vor lua in considerare prezentarea logica a continutului si utilizarea limbajului de specialitate.
Vezi produse dedicate profesorilor, dar si teste distractive pentru lucrul la clasa cu elevii.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
Pictura de peisaj a lui Paul Cézanne.
Veti avea in vedere:
a) Prezentarea contextului artistic care a favorizat dezvoltarea operei lui Paul Cézanne;
b) Descrierea a doua trasaturi specifice picturii de peisaj a lui Paul Cézanne, exemplificate printr-o lucrare;
c) Prezentarea unui aspect specific de tehnica picturala care reiese din seria de peisaje realizate despre Muntele Sainte-Victoire.
Nota – In vederea notarii, se vor lua in considerare prezentarea logica a continutului si utilizarea limbajului de specialitate.
SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)
Cerinte metodice ale alcatuirii si utilizarii mijloacelor didactice, in educatia plastica, in activitatea de exersare si de invatare a limbajului plastic si a tehnicilor specifice.
Veti avea in vedere:
a) Definirea mijloacelor didactice;
b) Prezentarea unui mijloc didactic adecvat pentru invatarea limbajului plastic si a unui mijloc didactic adecvat pentru invatarea tehnicilor artistice specifice
c) Prezentarea unui avantaj si a unui dezavantaj in utilizarea unui mijloc didactic utilizat frecvent in practica personala la clasa.
Nota – In vederea notarii, se vor lua in considerare prezentarea logica a continutului si utilizarea limbajului de specialitate.